“读书时我立志要走出大山,上大学更是远走他方。人生的际遇就是如此的奇妙,没想到我又回到了家乡,从事着这样一份灵魂唤醒灵魂的职业。”1月18日,在采花中学,窗明几净的教室内传出朗朗读书声,副校长刘雪莲满怀欣慰地站在教室外观望着。
2014年,刘雪莲放弃武汉的稳定工作,毅然地离开繁华城市,回到深山当起了一名普通的人民教师。执教7年来,她一直坚守在五峰西部偏远的乡镇学校——采花中学,扎根乡村教育,践行“让更多山区孩子走出大山”的初心,把青春和汗水奉献给了山村,奉献给了深山里的孩子。
作为一个农村出身的姑娘,好不容易挣脱了大山的束缚,明明有着更加广阔的天地,兜兜转转却回到深山,刘雪莲的选择,并不被亲友所理解。
“年幼时只向往着生活的富裕,长大了却更渴望心灵的充盈。”刘雪莲坦言,选择回归深山成为一名教师,最大的动力是源于对于家乡的热爱,对山里孩子的深情。因为自己成长于深山,所以更能深刻地认识到一名坚守的教师对山里孩子们求学路的意义。
站上了三尺讲台,面对着一双双充满渴望的眼睛,刘雪莲第一次觉得“老师”这个词是如此的沉重。不是师范学校毕业的她,没有经过专业的学习,没有基础的教学技能,她所拥有的只是一腔对于教育的热忱,一个扎根教育的信念,一股不惧前阻的冲劲。她成了“有心人”,细细地观察着身边每一位老师的言行举止,利用一切机会去旁听其他教师的课,像一块干燥的海绵,不断地汲取成长之水。每一次备课,针对学生现状对教学内容进行精选,不局限于眼前的这一堂课,将初中语文教学归为一个整体,为学生制定三年的学习和发展目标;每一堂课,不追求繁多的花样,力求课堂生动而有效,鼓励学生张扬个性,提出质疑,呈现自己的思考,表达自己的观点,使课堂因思维火花的碰撞而绚烂多彩。
一名教师的成长离不开的是不断的自省,对于刘雪莲来说,下课的铃声不是一节课的终点,平时再忙再累她也坚持及时进行教学反思,找出教学中存在的问题,并虚心请教前辈,制定解决方案并着力施行。同时,她利用休息时间,刻苦学习教育理论和学科专业知识,弥补自身短板。日复一日的学习与积累,刘雪莲的业务能力不断提升,教学工作也得心应手,逐渐成长为一名优秀的语文教师。
一份耕耘,一份收获,刘雪莲先后被评为全县优秀班主任、全县优秀教师、全省民族团结进步先进个人、全市优秀教师、十佳师德标兵。正如学生给她的信中所说:“您在我幼小的心田上播种知识的种子,早已生根发芽,正在茁壮成长。我衷心的对您说声谢谢,因为您把我领进了知识的殿堂,激发了我求知的欲望。”
三峡日报通讯员 王欢 晓帆